上个IF后续③.3 (第31/34页)

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    结果中间的纳兰迦总是翻来覆去。

    你拍拍纳兰迦，纳兰迦不再动。

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    第二天上学，布加拉提和阿帕基居然也早早出来，以前这两人就早到，原来是这个时间去学校。

    布加拉提早早到学校抄作业，他昨晚没写完。还有几个学生也早早来背诵或是补作业。有的g脆放弃了，挨批就挨批，Si猪不怕开水烫。

    课间C，身为T育委员的布加拉提负责领队，你跑着跑着就假装鞋带开去草丛里偷懒，班级跑完一圈，布加拉提看到你，皱起眉，但没喊你。

    班主任也在，你不敢偷多，偷一圈就进队。

    紧接着就是T育课，和隔壁班一起上。热身运动后两班解散，阿帕基过来找布加拉提。你远远旁观，那两人说说笑笑，转头看到你，过来叫你一起玩。

    你和他们玩没什么特别的原因，很凑巧是同一所小学、同一初中，又恰好同一高中。你和他们的关系其实不算好，放了假就不一起玩，相b之下，他们两人之间的关系更好。

    周五放学，你和他们还是同一个辅导班。骑车去的路上，你问他们什么时候有时间，你爸想邀请他们去自己家里坐坐。

    “啊？你爸爸想见我们？我周末都有时间。”

    “我周末没课。”

    “行，我回去跟他说。”

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    “叔叔喜欢什么，去见家长总不能空手见，买点什么礼品？”