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人参与。学校也大力支持他们，各种经费和指导老师都由学校提供，如有需要，学校也会帮忙联系校外人员提供帮助。

    他们小组选择的是动画短片，所以除了历史系外，还有动画系的学长学姐们。

    选择以动画短片作为参赛作品的小组有不少，毕竟他们学校的动画系很厉害，自家人熟悉自家事，总比拍真人短片或者记录片要靠谱些。

    现如今人们对短视频一类的演技要求也不低，与其找人尬演，不如自家强强联合，肥水不流外人田，还能互惠互利。

    但是选择动画短片的人多了，小组之间的矛盾和竞争就多了。他们小组失去配音系的帮助，说是感情纠纷，其实就是另外一个小组的从中作梗。

    在教室里等待白塘和李雪的人都有些急躁，他们和白塘的交流并不多，虽然知道白塘会配音，但是水平如何他们都不清楚。

    说不定他的配音技巧和他的绘画技巧一样出众呢？一个动画制作系的学长比较乐观的道。

    但愿吧，他要是不行的话，我们就集资请一家工作室来吧。作为动画导演的学姐有些悲观，这个世界十项全能的人太少了。

    所有人都在讨论着，这是他们几个月以来的心血，他们希望能够尽善尽美。

    这个参赛立项是在上一学期放假前一个月开始的，白塘当时是被老师分配到这个小组来得，因为这是学校规定，网课学员也必须参与进去。

    当时进入小组的是原身，因为本身能力和性格的原因，他负责的主要是前期资料的收集和规整。参与度其实不高，几乎是个打酱油一般的角色，所以就算他放暑假就没了消息，小组成员都没怎么在意。

    直到这学期开学，白塘想起他还是个学生，在老师和系统任务的提醒下，他才发现他还有比赛要参加。

    他参与进去的时机很巧，刚好那时候动画组的学长和历史系的学姐正在因为一件拟人文物的设计问题而争论，在看完他们的讨论之后，白塘快速的画了张图发进了群里。

    他的这张图得到了全组的认可，他也是从那时起正式的成为被认可的一员。

    话扯远了，说回到教室上来。

    学姐推开门，就看到有些丧里丧气的同学们，拍了拍手，引起他们的注意。

    我们的小学弟来了，别这么一副死气沉沉的样子。李雪知道他们在担忧什么，但是她觉得，如果是白塘的话，说不定真得可以呢？

    教室里所有人都看过来，原本忧虑的，担心的，烦躁的，不屑的，在看到李雪身后那个朝他们腼腆微笑的男孩后，全都收敛了起来。

    人类的审美大多是相同的，在好看的人面前总会忍不住表现出自己优异的一面，来吸引对方的注意力。

    欢迎小学弟！之前说话的动画制作系学长率先鼓掌。

    欢迎小学弟！

    小学弟你好呀！

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    啊呜呜，终于见到学弟真人了！

    等下，你们不是同级吗？

    同级也可以叫学弟！

    组员们都很热情，但是热情过后，对白塘配音能力的担忧没有任何减少。

    第46章

    虽然没有人明说，但是白塘从他们的神情中看出了他们的担忧。再多的解释也没有拿出实际能力来更有说服力，白塘直接问李雪要来了剧本。

    我们先配一段试试吧，如果不合适的话，我们也有时间调整。白塘主动的朝大家说道，脸上带着软糯和自信的甜笑。

    学弟说的对，先试试看吧。

    学弟别紧张，你一定可以的。

    来，这是剧本，学弟你随便挑一段，一会儿我给你调动画画面。

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    其他人很捧场，不管白塘最后能不能胜任配音的工作，他们都会以夸奖和掌声来鼓励他的。

    动画短片的内容从一个小女孩和一座历史博物馆展开的。

    小女孩欣桐生日这天，她的爸爸mama带她去她最喜欢的那所历史博物馆参观。

    欣桐喜欢听故事，尤其是关于文物和历史的故事。她的爷爷曾经是博物馆的馆长，她从小就是在博物馆里，和这些文物一起长大的。

    欣桐一直有个梦想，她想要回去文物所在的那个时代，亲眼看一看故事里那些波澜壮阔和山川锦绣。

    她像以前一样，欢快的跑到一件青铜器面前，闭上眼许愿。

    爷爷说，这件香炉似的的青铜器，可以实现虔诚者的愿望，欣桐一直都相信这件事是真的。

    她许愿，她想和每一件文物一起，回到它们所属的那个时代，一同走过那段历史。

    当她睁开眼时，一个仙气缥缈的白胡子老爷爷对她伸出了手，在他的身后，是一面浮现着山川河谷的镜子。