画里有光的人 (第1/3页)

    教学楼的走廊，在午後四点，像个被蒸过两轮的焖罐头。

    我从最後一节课的美术教室走回办公室，脚步有些虚浮，肩膀像压了一袋石膏，一口气没喘上来，差点就原地坐在楼梯口歇着了。

    电风扇咕噜咕噜地转着，吹出来的不是风，是带点灰的空气。

    学生们早就鱼贯离开教室，楼道安静得只剩回音——我以为，我终於可以喘口气了。

    我把书一把甩进办公桌，坐下时，骨头发出「咯噔」一声，像是整个人瞬间解T。

    「我这老腰，真是早晚得报废在这帮熊孩子手上……」我一边自言自语，一边m0索着打开cH0U屉，准备拿出我那台老掌机，打两局来为JiNg神续命。

    「要不要来两盘？」我对着斜前方喊了一句。

    那家伙果然在。

    李然正翘着腿、靠在椅背上，手中熟练地C作着某个游戏角sE，画面闪烁着图元风的火球与刀光。

    「欸欸欸，今天我可是提前下课，先把你那个Si角拆了啊。」

    他头也不抬，嘴角含着笑，语气从容得像刚从峇里岛回来度假的人。

    我白了他一眼，扯了扯他桌上的笔记本，打算抢个位置连线。

    「你这样躺着，对得起教研组长的信任吗？」

    「信任是给值得怀疑的人才用的，我不需要。」他答得理直气壮，还不忘弹我一句。

    我刚坐下来，还没来得及连好线，门口就传来急促的敲门声——

    「林老师！」

    我心头一跳，转头看到门外站着的是杜听澜，气喘吁吁地推门而入，脸上带着一丝慌张。

    「曹屿……他今天下午又和老师吵起来了，好像还摔了书……任课老师让我来通知您……」

    我的掌机还没开机，现实已经给我发来了“紧急任务提示”。

    我沉默三秒，然後「啪」地把机器盖上。

    李然头也没回，懒洋洋地叹了一句：「又是你们六班啊……太JiNg彩了，真的不考虑开直播吗？」

    「我考虑开设心理谘询热线。」我冷冷回敬一句，已经快步踏出门。

    背後只听李然在我身後悠悠地喊：「林老师，真是有福气哦～每天都是新剧情！」

    我懒得搭理，脑子里只剩一句：

    ——又来了，曹屿。这家伙，还真是我最活跃的问题素材。

    我脚步急促地冲到教室门口，门还没推开，已经预想好了里头各种「灾难现场」：

    课本翻飞、桌椅乱动、老师拍桌怒吼、学生满脸不服气……但当门被我「啪」地一推开时——

    里面出奇地安静。

    学生们坐得七七八八，有的在抄笔记，有的在闲聊，还有两个人凑在一起抢一支笔用……整个气氛就像下课时间该有的样子。

    但我一眼就看到了——

    坐在靠窗那排，曹屿正懒洋洋地仰靠在椅背上，嘴角挂着一点笑意，和前排的胡漾不知道在说什麽，笑得轻飘飘的，像完全没把刚刚那场「事件」放在心上。

    我站在门口，目光扫过他。

    他感觉到了，但只是抬头瞄了我一眼，然後继续说他的话。

    我心中冷笑了一下。

    这孩子啊，从头到脚都在挑战班主任的神经极限。

    我没多说什麽，只是站定，语气不带情绪地开口：

    「曹屿，到我办公室来一下。」

    这句话一出口，教室内忽然静了两秒。

    曹屿终於抬头，像是刚从悠哉模式退出，一脸无奈地「哦」了一声，动作不快不慢地起身、收拾着桌上的东西。

    他经过我身边时，还小声嘟囔了句：「不就讲个话，又怎了……」

    我没接话，只是抬脚转身往回走。

    背後，是一阵被压下的好奇、八卦与惴惴不安。

    而我的脑中，已经开始盘算——

    这回，我不能再单靠训话或记过。

    这孩子，要用点别的办法来收。

    我回到办公室，脚步慢了下来。

    李然已经不知道溜去哪了，桌上还留着那台开着的掌机，画面停在主角失败倒地的姿势，一脸「我预感不妙」的表情。

    我关上门，转身，看见曹屿也走了进来。

    他站在门口，没动作，眼神里写着三分防备、两分不耐，还有一分「你来啊，我都准备好了」的神情。

    我没吭声，只是示意他坐下。

    他挑了挑眉，还是走到对面的椅子坐下，姿势不算乖，但也不算挑衅。

    我给自己倒了杯水，也顺手给他倒了一杯。

    然後才开口：「说吧，今天下午发生了什麽。」

    他原本紧绷着的神经似乎没预料到会是这麽平和的开场，微微一愣。

    但还是开口了，语速不快，像在讲别人的事一样：

    「就是上课的时候……说了几句话，老师让我别讲，我就……说了句‘我讲两句也不行吗’，他说我顶嘴，我说我没有，他就……生气了，我也有点……」

    我点点头，示意他继续。

    「……然後我有点拍了桌子吧。」

    语气带点不情愿，但也没藏着掖着。

    我没有立刻表态，只是淡淡问：「那你现在怎麽看这事？」

    他挑挑眉，嘴角一撇：「我觉得我也没怎样啊……不是那种真的闹事，就是……不太爽被一直压着讲话吧。」

    我点了点头，没反驳。

    「那你觉得，老师怎麽看这事？」

    他撇撇嘴：「觉得我脾气不好、没礼貌，影响课堂秩序呗。」

    我笑了：「差不多。」

    他愣了一下，像没想到我会这麽直白。

    我接着说：「但你知道吗，我其实不是来给你判罪的。」

    他看着我，警戒感稍微松了一点。

    「你有想过，问题不在於你拍没拍桌子，而是……如果每一堂课你都这样，最後谁还愿意教你？」

    他没说话，眼神开始转向窗外，沉默了几秒。

    我换了个语气，带点调侃：「不过以你这脾气，应该也不是第一天了吧？」

    他忍不住笑了一下，然後说：「差不多吧……我小时候脾气更冲。」

    我挑眉：「那现在这样，是改了？」

    他歪着头想了想：「是控制力进步了吧。」

    我也笑了。

    这孩子，其实不是坏，只是还没找到「怎麽在群T里做自己」的方式。

    我喝了口水，语气放轻：「我不管你以前怎麽样，但既然在我班上，那我们慢慢想办法……你能不变成一个‘被注记为麻烦’的人。」