4.徵兆(1) (第1/1页)

    令瓦提修感到格外漫长的国文课，终於在他的拚命忍耐下结束，钟声铃起，老师愉悦地走出教室，教室内又充满了此起彼落的欢笑及聊天声。

    「……我要好好休息一下了。」瓦提修喃喃，在桌上趴下休息，沉淀心情。

    闭眼，他开始思索从遇到那名奇妙男子之後，所一直延续到现在的情形。

    滴滴，答答。十分钟的下课时间很快就在同学间的嘻嘻闹闹及欢乐的聊天声中过去，嘹亮的钟声又传达至每间教室内外每位师生的耳中，大家都坐到上课应待的座位上就绪。第二节课有班的教师匆匆入了教室，无班的便回到办公室处理文件，尚在教室外的学生则快步朝所属的教室方向跑去，尽快回到自己的位置上坐好。

    瓦提修於十分钟内将特别能力的事稍稍想了一下，睁眼，身T离开桌面，拿出第二堂物理课所需的课本置放到桌上，开始专注瞅着老师上课。

    说是稍微地想，的确就只是稍微地想。因为他到目前为止所遇到、关於异种能力所发生的事情，以上一堂遭遇的状况而言即是现在的全部了，可供深究的项目确实非常有限。

    心无旁鹜听取物理知识的同时，他也不忘拿起笔抄写重要的笔记，完全不乏做为学生所应有的基本态度。

    其实若不是适才碰上了那种麻烦，瓦提修也不会随意分心去做其它无谓的动作浪费自己上课的宝贵时间。毕竟自己可是很重视成绩，如果不好好於上课时认真听讲，对他这个回家後不想花太多时间在复习学校当天教了什麽的人来说，考卷上的成绩可是会在转眼间流水般消逝而去啊。