十年（五） (第3/5页)

需要答案。”他在心里这么对自己说。

    “你没有回复她的消息，是因为不知道该说什么吗？”心理咨询结束前，他的咨询师曾这样问过他。

    “算是吧。”陈越回答，语气里透着疲倦，“有时候，我不知道该怎么看待她。也不知道她对我来说算什么。”

    “那如果她再联系你呢？”咨询师的声音很轻，让问题带着一种隐约的引导。

    陈越顿了顿，窗外下午的yAn光铺洒在窗框上，他的目光也落在了那里。他没有直接回答，只是说：“我还没想清楚。但大概也不是坏事，搁置一段时间，至少让我喘口气。”

    “放一放吧。”咨询师说着点了点头，“这样也好。你会知道什么时候是对的时机。”

    从心理咨询室出来后，陈越站在走廊的尽头，目光落在栅栏后那些光影之间，久久没有移开。

    “也许，是她的名字刻得太深了。”他低声说着，然后转身走向另一个方向。他的脚步平稳有力，与大一时那个在未名湖徘徊的少年已经完全不同。

    大二下学期，他选了一门研究生课程——凸优化。课程内容复杂而cH0U象，涉及大量理论推导和数学模型，很多本科生都望而却步。但对陈越而言，这正是他需要的。他希望通过学习让自己忙到没有时间去回忆，甚至没有时间质疑自己。

    课程开始后，